ABSTRACT
Se estudiaron 405 auxiliares de enfermería, aspirantes al programa profesional de enfermería con modalidad desescolarizada, con el fin de determinar el perfil académico y ocupacional para realizar los ajustes pertinentes al plan de estudios.El mayor porcentaje de los encuestados se situó en edades entre 26 y 35 años (56.82 por ciento) con predominio del sexo femenino (92.3 por ciento), solteros (42.5 por ciento), casados (36 por ciento); 57.5 por ciento de la población tenía entre 11 y 20 años de haber culminado la educación media. El 9.9 por ciento han realizado o estaban cursando estudios universitarios en otras profesiones, entre ellas Gerontología, Administración, Biología, Química y Derecho. El 13.4 por ciento había recibido algún tipo de educación continua en el área de la salud. Los aspirantes dan como principales razones que los motivan a realizar estudios profesionales en enfermería, el obtener un mayor nivel de escolaridad y un título profesional 35.1 por ciento, por superación personal 29.1 por ciento; 14.4 por ciento expresan el interés de buscar la excelencia en la práctica laboral; por la satisfacción que les ha generado el trabajo en enfermería 11.6 por ciento y 9.6 por ciento, a fin de mejorar ingresos y por tanto, calidad de vida. La caracterización de este grupo de aspirantes nos mueve a la reflexión sobre un diseño curricular que brinde refuerzo en el proceso de aprendizaje dado el lapso de tiempo que han permanecido desligados de la educación formal. Igualmente, hay que tener en cuenta las razones que los motivaron a realizar estudios de nivel superior, planteándose el interrogante sobre las actitudes que podrían asumir estas personas en la búsqueda del conocimiento y el diseño de una metodología adecuada de respuesta a este interrogante. Este grupo constituye una demanda importante en la creación de programas académicos que satisfagan la formación de profesionales, acorde con la política de cobertura que promulga la nueva legislación en el Sistema de Seguridad Social, y el derecho a la educación que consagra la Declaración Universal de Derechos Humanos.
Subject(s)
Nursing Assistants , Education, NursingABSTRACT
El artículo plantea las estrategias metodológicas que se han utilizado en el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje en el área de salud ocupacional. Con esta experiencia se pretende demostrar la importancia del rol de la enfermera en este campo laboral, dando posibilidades al trabajo interdisciplinario, y a la integración docencia servicio. Las prácticas se desarrollan en la industria manufacturera, metalmecánica, alimenticia y en la propia universidad.
Subject(s)
Education, Professional , Teaching , Students, Nursing , Occupational HealthABSTRACT
El presente trabajo se realizo en una empresa carbinifera con el fin de identificar el estado de salud de sus trabajadores y su relacion con la satisfaccion hacia la labor, el salario y el horario de trabajo; ademas, la relacion existente entre el estado de salud y la presencia de accidentes ocupacionales, ausentismo laboral y tiempo de trabajo en la empresa. Se valoraron 1117 personas encontrandose lo siguiente: el total de la poblacion presento uno o mas problemas de salud; de los cuales el 67.4 por ciento padece entre 4 y 7 problemas. Se encontro asociacion estadisticamente significante entre: estado de salud y satisfaccion con la labor; estado de salud y presencia de accidentes, satisfaccion con su labor y salario devengado. La relacion existente entre el estado emocional del individuo y la satisfaccion hacia su labor, el salario y la presencia de accidentes, tambien es significante estadisticamente. No se encontro relacion entre estado de salud y satisfaccion con el salario y el horario de trabajo: tampoco, entre salud y ausentismo y tiempo de trabajo en la misma
Subject(s)
Adult , Middle Aged , Humans , Male , Health Status Indicators , Occupational Diseases , Risk FactorsABSTRACT
El presente estudio realizado en el Valle de Aburra, Departamento de Antioquia, tuvo como propiedad identificar las empresas interesadas en vicular profesional de enfermeria para desarrollar los programas de salud ocupacional , determinar la existencia de este recurso dentro de las factorias y proponer un modelo normativo de las funciones y actividades de enfermeria en salud ocupacional y un programa de capacitacion para estos profesionales. Para ello, se realizo una encuesta dirigida a empresario, con una parte introductoria, donde se resumen las actividades que puede ejecutar el profesional de enfermeria en la industria y el formulario respectivo. La poblacion y muestra del estudio la constituyeron 74 empresas con mas de 200 trabajadores y de mayor riesgo laboral. Se encontro que la mayor proporcion de ellas son textileras y manufactureras, 37.5% y 22.2% respectivamente; 90% realizan actividades de salud ocupacional, siendo las mas prevalentes prestacion de primeros auxilios y prevencion de accidentes. Solo 4 industrias tenian servicios de enfermeria profesional con funciones basicamente asistenciales. 50% de estas companias respondieron afirmativamente a la contratacion de este recurso luego de conocer su labor.